分类: 教育研究

李淳:发表之外

| 2014-10-30 | 964 | 无评论 | |

一个月多长?有不少作者把近一个月发表文章的长长列表发给我看,每每看得汗津津的,这些人一个月似乎很长。而我一个月除了编杂志外,只能写三两文章,我的一月何其短。 都说发表是最好的记忆。那么,发表之外的生活呢?若没有文字和影像的承载,它们何去何从?并不是所有的劳作,都能生长为苍翠,有多少隐形的日子无法被发表。而无法发表,是……

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李淳:女教师的“临床写作”

| 2014-10-30 | 1,074 | 无评论 | |

徐莉按:《师道》编辑李淳为拙作写的书评,刊于杂志2010年第三期。早已告知原刊寄出,不知何故辗转,我并未收到。不想再以此事搅扰累赘,搁置不提,今日方在网络上看到全文,贴出,道一声感谢。一并感谢编辑赵霭雯的引荐,一直以来的关注和鼓励,愿度过,一切安好。愿我能将你曾给予我的温暖和力量传达给你。 如果单说“写作”,女教师只是行……

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许锡良:学者当以作品自证

| 2014-09-26 | 1,036 | 无评论 | |

对于一个学者,不管你生前取得了什么耀眼的头衔,最终能够证明你的只有你留下的作品,而作品能够证明人的地方,不是这个作品获得过什么奖,而是作品本身有没有什么发现与创造。除此之外,一切的解释都是多余的。一个真正的学者,也应该用作品自证,而不是通过傍大官,傍大款,为自己争得什么荣耀。即便曾经有某高得不能够再高的高官接见过你,……

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许锡良:科研累得吐血?活该!

| 2014-09-26 | 935 | 无评论 | |

读了发表在科学网上李明阳先生的文章《被科研搞得直想吐的教师》,觉得很有意思。文章说,科学研究属于极少数衣食无忧的精神贵族的专利,如果一个国家的科学研究成了一项普及型的群众运动,那么假冒伪劣的科研泡沫必然被大量制造出来。如此一来,一大批并不喜爱科研、并不擅长科研的人,在从事着这个只有极少数有天赋并且有兴趣的人才可以胜任……

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武际可:谈谈实验和观察

| 2014-05-15 | 1,047 | 无评论 | |

实验和观察是科学方法的一个重要的方面。从17世纪开始的近代科学革命,就是基于系统的实验和观察开始的。 为了比较深入一点了解实验和观察,以及它们在科学方法中的地位,我们需要把话说得长一点,先从什么是科学和什么是科学方法开始谈起。 通俗说来,科学方法就是摆事实、讲道理两个方面。所谓摆事实,就是这里我们要讲的实验与观察。而讲道……

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贾书建:小议课堂教学中的“主-客”体关系

| 2014-04-01 | 1,232 | 无评论 | |

小议课堂教学中的“主-客”体关系 贾书建 午后,友人打来电话与我探讨课堂教学中的“主-客”体关系问题。这是教育学要研究的一个基础问题,具有理论与实践的双重价值。 ●主体、客体及其相互关系 主体与客体是认识论上的一对范畴。在哲学上我们所秉持的主流观点应当是唯物辩证法的观点(但不排斥其他哲学流派的合理内核),这是我们立论的哲……

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邝红军:茅于轼混用和误用了“贫富差别”和“贫富差距”概念

| 2014-02-05 | 1,395 | 无评论 | |

新浪微博的@人文经济学会发了茅于轼先生的一段话:“有人提出,现在贫富差别可能比改革开放前还小了。这个观点我非常认同,就拿通讯来讲,改革前只有局级干部才能在家里装电话,现在差不多人人都用手机。想想看,30年前是吃饱和挨饿的差距,今天则是吃什么的差距;30年前是穿暖和受冻的差距,今天则是穿什么的差距。哪个差距更大,不是很明显……

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Dr. Mona Mourshed AND How does a school system with poor performance become good?

| 2014-01-04 | 1,983 | 无评论 | |

How does a school system with poor performance become good? And how does one with good performance become excellent? These were the questions policymakers and education leaders asked us in the wake of our 2007 report, How the World’s Best Performing School Systems Come Out on Top, in which we examined the common at……

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