新锐振鸣:国民教育的缺陷是脱离了真实社会

| 2012-09-28 | 1,489 | 无评论 | |


对于中国大陆的学生来说,我们从小所接受的国民教育,除了一种红色的爱国主义教育之外,就是一些大赞祖国山河一片秀丽,社会一片和谐的教育。国民教育中所传授的是非观,其实很早的就把一件事情是与非看的很清,在看待一件事物,非黑即白中,国民教育总会让人只看到白的一面,而会弱化黑的一面。而当学生长大,真正的融入社会生活中,你会发现社会上的事情,并非教科书里所讲的一样,有些事情是黑白难以分明,自然受过传统国民教育的学生,在走入社会以后很难适应社会。

近日,香港的爸爸妈妈们全部带着自己的孩子出来游行反对国民教育,他们认为传统的爱国主义教育,难以让孩子得到真正的成长。在这里,我支持他们的反对。在我看来,个人的爱国情结,是与生俱来,是耳濡目染的,是跟着自己的父母,老师,同学而在自然的交往中学会的,并不是非要进行爱国注意教育,用教材来强化学生们的爱国情感,虽然可以强化学生对国家的认同感与归属感,但却剥夺了他们自我认识的权利。

在国民教育之下,我们清楚的可以知道任何问题的答案都是标准的。在讨论到孔融让梨的问题上,表达让梨想法的学生得到了老师的表扬,而不让梨就受到了一种否定。这样标准化的答案与思维方式,很难适应如今的社会。在现实生活中,是是非非本来就很难分辨,不同的事情放在不同的环境,其都拥有不同的答案。而国民教育下的答案都是大众化的,而又排挤那些特殊的答案,这就让每个学生都拥有了大众的想法,而缺少独特的想法。

国民教育是推崇道德教育的文化,在教学生解决问题的方法也是以“讲道理”为主,可是这个社会岂是讲道理的地方。道理是建立在规则之上的,无论是潜规则,还是正规则,只有人们熟知社会的规则,才能谈到道理,才能懂得怎样去遵守规则、用法律来保护自己。可是国民教育中却很少和学生谈到社会的规则,只是用一个学校的规章制度,来塑造一个个好学生。

好学生是在学校范围里的,可是当好学生走入社会以后,社会会去在意你是好学生吗?很多好学生走入社会以后,都在不断的吃亏,无论是人际交往上的,还是个人发展上,干干净净的学生往往会比一些调皮捣蛋的学生被社会染黑的几率更大,因为他们不懂得社会规则,无法摆脱一些社会的阴暗面。

“水至清则无鱼,人至察则无徒“国民教育培养出来的学生,很多就走入了对社会的恐惧与孤独之中,曾经的好学生会发现,社会不会再看你的成绩,不会再看你有过多少三好正书,而会看你的家庭环境,你身边有怎样的关系,怎样的朋友。在这种情况下,很多学子都会厌恶这个社会,讨厌社会的混乱,难以适应社会。其实不是社会太混乱了,而是我们接受的教育太正了,太不符合社会了。

所以国民教育需要改良,需要让每个学生去了解一件事情的各个方面,去让他们意识到社会存在黑暗的一面,让他们拥有抵御黑暗的能力。这样才不至于很多学生走入社会就沉沦了,或是充满着抱怨。

爱国主义要弘扬,而国民教育也要与社会相结合,不要在用一些大赞社会好空洞的骗人的文章了,要结合社会发展,让学生在校园里也思考这个社会,而不是让学生到了社会在学习如何在社会生存,这样对学生的成长没有好处,只会带来更多的悲伤!

来源:作者博客



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分类: 教育评论

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