邝红军:孩子的成长路上没有“定心丸”

| 2015-04-07 | 3,249 | 无评论 | |


孩子的成长路上没有“定心丸”

邝红军

据媒体报道,广州市天河区有一家人花了700万元买学位房,原以为给孩子准备了不错的“起跑线”,可没想到的是,教育局最新公布的招生方案作了“地段微调”,该房产的“优质学位”没了,真可谓“竹篮打水一场空”!

其实,这家人的小孩离上小学还有好几年,只是因为近年来“择校越来越严”,考虑到只有学位房才最有保障,而且担心未来几年学位房会更加高涨,所以才决定提前购买了这套学位房。为了买这套房子,除了自有资金,还向四个老人家及朋友借了钱。这样的择校,不仅“坑爹”,还把爹爹、奶奶、外公、外婆都“坑”了,四位老人连棺材本都搭上了。

可怜天下父母心。家长为什么会如此“拼命”地择校?关于“择校热”,有四个不得不说的背景:

一是“市民觉醒”。尽管不排除一部分家长择校是盲目“跟风”,看到别人择校,自己也跟着择校,但多数家长是看到了择校的利害关系并作了“得失”的分析与比较的,出发点是“为了孩子好”。

二是“免试就近入学”政策。“免试入学”意味着排除“分数择校”,即按照孩子的成绩和分数的高低“择优录取”;“就近入学”意味着按照教育行政部门规定的地段或划分的学区入学;假如严格执行“免试就近入学”,它还意味着排除“权力择校”,即杜绝“条子生”,避免权力之手“暗箱操作”,所有适龄儿童都无条件、无差别、平等地享有入学的权利。

三是“地位竞争”。现实世界中,社会是分阶层的,学校是有等级的。“人往高处走,水往低处流”,学校具有“分流”的作用,它把某些人往“高处”输送,把某些人向“低处”放逐。孩子上的是“重点中学”,将来上重点大学的机率就比那些读“普通中学”的学生高,不仅“升学率”更高,“重点率”也更高。“重点学校”是“社会精英”主要来源。

四是“素质教育”。教育的核心是提升孩子的素质,促进学生的身心发展。在这个意义上,择校的本质是“择教”,即选择能有效提升孩子素质的教育。学校与学校之间在教育的理念和服务的质量方面存在差异。有些学校教师整体素质高,教学能力强,学校管理“到位”,“教育质量”好,自然成为孩子及其父母优先选择的对象。有些学校在教师素质、教学水平和学校管理等方面都让人“不放心”,自然没什么人主动选择了。

在知识经济和信息时代,教育在个人的生存发展及人生幸福方面的作用更加凸出。伴随着“老龄化”的到来,中国社会的人力资源将更加稀缺,人力资本投资的价值将更加凸显。觉醒的中国人会更加注重孩子的教育和人力资本投资。“学位房”之所以抢手,其价格之所以居高不下,反映的主要不是房子本身的安居价值,而是它在提升人力资本方面的价值。700万元买来的房子竟然读不到“名校”,家长能不“傻眼”吗?

这次的学位房落空,看得见的原因是“地段微调”,看不见因而需要理性去把握的原因却是:在一个变动不居的世界里,没有什么是确定的,孩子成长的路上没有“定心丸”。教育不是普通的商品,花了钱就可以买到它,就可以占有它,就可以一劳永逸地享受它。

为孩子争取“优质学位”本来无可厚非,但是,所谓的“优质学位”,并不等于“优质教育”。学校教育固然重要,但孩子的成长与父母的教养有关,因此,与其花血本去“抢”学位房,不如多下点功夫提高自己的素养,以及教子之法。比如,多关心孩子与其环境的动态的关系,让孩子自由地处理个人与环境的关系。不宜替孩子设定目标和环境,把父母的意愿强加给孩子。

市民的觉醒和父母的用心是社会进步的重要表现。教育行政部门可以依法合理地调整地段和学位,但是要清楚“政策无小事,决策须谨慎”,避免“瞎折腾”,要保证决策的程序正义,保持政策和规则的连续性,不能让家长既操心又闹心。



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分类: 教育评论

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