标签: 教育体制

邝红军:给自建学校的家长点赞

| 2015-04-04 | 3,031 | 无评论 | |

凌宗伟校长给我发来一个链接,并且说:“这个,你来评论一下比较合适。” 最近特别忙,尤其是小米出生之后,我的生活节奏已经大不如从前。以前看书多,上网多,写评论多,陪多米玩得多,乐在其中。 如今,平时每天得接送多米上幼儿园,周末得带她去户外活动。不仅如此,每天都要给小米洗澡、换尿片、擦洗屁股、逗她玩……所以,书看得少了,网……

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杨东平:中国教育的文化更新和体制改革

| 2014-07-01 | 1,359 | 无评论 | |

积百年之功和近30年来的建设,教育正在成为中国现代化事业强劲的动力和资源。与此同时,教育面临巨大的危机和挑战。更新和改革教育,成为中国实现社会现代化的目标需要突破的重要瓶颈。中国经济的可持续发展、实现文明、民主、富强的现代化目标,有赖于先进的、可以兴国的教育。 一场真正的教育改革必须解放思想,敢于触及和解决重大问题。这……

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汪丁丁:教育对经济发展的摧残比想象中强烈

| 2014-05-16 | 1,152 | 无评论 | |

由教育的长期性决定了这里的信息不对称性不仅最强而且最难缓解——多发的是杀医事件而非杀师事件(医疗的效果短期可见而教育的效果要在很长时间之后显现)。经济学家通常建议,克服信息不对称性的基本途径是“以专家制衡专家”。例如,金融市场存在强烈的信息不对称性,于是散户可以联合聘请基金经理,极大缓解了信息不对称性。又例如,医疗服……

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刘军宁:中国教育“病”在哪里?——答向继东

| 2013-05-03 | 1,476 | 1条评论 | |

国家应该放弃对教育的垄断 向:从世界各国近代教育的发展历程来看,国家是不是越来越多地参与了教育的发展? 刘:你所提的涉及到教育与国家的密切关系以及教育的国家化问题。中国教育的政治化或是国家化特别严重,我认为,这恰恰是中国教育的问题。中国的教育与政治的关系是太过密切了,国家与教育之间应该有一个分界,国家应该放弃它对教育方……

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许锡良:教育体制化的压迫

| 2013-04-29 | 1,124 | 无评论 | |

人其实是很容易被体制化的。所谓体制化,其实就是作为一个自然人,在适应体制过程中,改变自己并且主动维护这种体制的过程。 一个人开始适应一种体制的时候,总是有一些障碍的,这些障碍会导致人的不适应性,内心焦虑,甚至会表现出某种程度的叛逆反抗。然而,一旦习惯了这种体制,特别是获得了这种体制的种种好处的时候,这个当初反对体制的……

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邹恒甫:高校改革之殇

| 2013-03-25 | 1,287 | 无评论 | |

如何把学术推向世界一流 几年前(2005年3月28日),我在人民大会堂首届人文社科长江学者大会上感言:我们这些搞经济、金融科学的,同诺贝尔经济学奖获得者赫克曼、蒙代尔一起受聘为首届人文社科长江学者讲座教授,本人羞愧难当! 先从故事开始,2003年11月武汉大学110周年校庆,我受武汉大学委托,特请了两位诺贝尔经济学奖得主赫克曼和蒙代尔参……

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高飞:被分割与被捆绑了的大学

| 2013-03-06 | 1,439 | 无评论 | |

中国称之为大学的学校很多。根据统计,中国有目前共有大学1683所,其中重点大学121所,普通大学487所,绝大部分是公办大学。 但是,数字不能说明问题,教育“跃进”一下,这个数字就有可能增大,向“世界一流”靠拢一下,这个数字就可能会减少。 问题的关键还不在此。让我先把简单的数字问题复杂化。 为了更清楚的说明问题,让我先以船为例。……

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严介和:市场化是中国教育的唯一出路

| 2013-03-05 | 1,429 | 无评论 | |

严介和,《新论语》总撰搞人,华佗论箭组委会名誉主席、首席专家,太平洋商学院院长。作品有《管理境界》、《中国企业家的成长成熟成功》、《产业决定未来》和《严介和新论语》五部曲。 2013年两会召开在即,看到国家相关部门出台改革新政,推进机构改革“简政放权”,我倍感欣慰,这是国家从人治的“政治”向法制的“政制”转变的信号。然而……

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